儿童与成人如何习得第二语言？

语言学习的独特之处在哪里？

母语能力对二语习得有什么样的影响？

在第二语言习得研究中，习得与学习是一对对应的概念，用以区分两种不同的语言获得过程和方式。

• 习得是指“非正式”的语言获得，类似于儿童母语的获得，通常是指在自然状态下“下意识”的语言获得，通过习得的方式获得的是“隐形语言知识”。
• 学习是指“正式”的语言规划学习，即通过课堂教学的方式来获得第二语言，它是“有意识”的语言获得，获得的是“显性语言知识”。

需要注意的是，学习不一定只在课堂环境下才出现，而习得也并非一定发生在课外的自然环境。只要教师精心设计，课堂中也可能实现“习得”。

1. 申请方向和择校战略

关于泛文社科的申请，我们常见的操作模式是在一个范围内选择几个方向混申。通常泛文社科申请的同学基本上什么样的背景都会有，大家的选择范围也会相对应的比较广。

对于教育学和语言学的申请，我们在看英美的主流学校招生时会发现，学位有不同的表述方法，可能一开始会有点头晕，MA、MSc、MPhil和MEd这几种，MA是文学硕士，MSc是科学硕士，MPhil是哲学硕士，MEd是教学硕士。这些东西是由于历史和学校本身的偏好造成的一种名誉上的差别，实际上是没有区别的。

那么真正产生区别的是教育学的一些具体分支和方向。大致可分为：

• 师范学（例如ESL、TESOL），主要的目标是培训老师，特别是培训那种像英语为非母语的人教授英语课程的老师，这种课程在英美的教育学院中是非常多的。
• 研究教学方法（例如二语习得），比如研究一个小孩子从小的时候是怎么样学会一门第二外语，然后通过什么样的途径可以促进或者阻碍他的学习，如果是学了研究教学方法，以后kennel会成为某一个教学领域的专家或者研究员。
• 分阶段的教育学研究（例如高等教育研究、学前教育研究等），这类课程培养出来的就是某一个教育阶段或者说是某一个特别的教育时间点的专家。
• 交叉学科（例如教育哲学、教育经济学、教育心理学等），这类项目的培养目标就会是培养出交叉领域的专家或研究学者。
• 教育政策（公共政策里面的小分支），以培养教育政策的研究中或者制定者为目标。

2. 教育范畴内的选校

教育范围内，我们提到申请大概率指的是英美国家的硕士项目申请，首先我们可能要考虑一个问题，到底是去美国还是去英国呢？有的同学只钟情于英国或美国，还有大部分同学可能会选择英美同申，给自己更多机会。

学制与学费：

英国的硕士一般来说是八个月到一年不等，然后美国的一般是一年半到两年之间。学制的差异自然会导致学费的差别，英国一年的学费大概是在30-50万之间，美国可能要预留80万，甚至100万左右。

学习方法：

我们都知道在英美做社会政策、社会科学之类的研究上还是有一些差异的。比如说美国相对来说比较喜欢「定量的方法」，在研究中用到时政还有数学这一些方面去构建联系来分析。英国的话一直以来都是比较偏好「定性的研究」，通过访谈还有对文本分析这样的一种方式来做研究。

选校梯度：

一般来说，教育学最难的第一档学校，英国是牛津和剑桥，美国是斯坦福和哈佛。从申请难度来看第二档英国基本上是UCL，美国的话是宾大、哥大、UCLA等。第三档的话英国基本上是曼大、爱丁堡和国王学院，美国的话西北、华盛顿、JHU、Vandy都是很好的院校。

因为每个同学的背景不同，总之总的申请原则就是不把鸡蛋放到一个篮子里。如果你同时申请牛津、剑桥、斯坦福和哈佛的话，那风险实在是太高了。

基本上建议大家以第二档、第三档的学校为主，然后第一档适当选择几个项目去作为冲刺校申请，其实就足够了，因为难度大，所以需要准备的材料也会比较多，会消耗精力。

第二语言习得是应用语言学下的一个子学科，与其他社会科学相比，是一个新领域，但其研究范围极其广泛，和语言学其他的分支一样，第二语言习得和心理学、认知心理学及教育学关系密切。

未来可以选择继续走科研道路，也可以选择具有技术性质的计算机语言学方向等等。

• 学术科研道路

如果走的是学术道路，将所学专业知识运用于高校部门，则可以在语言学、哲学、心理学、讲演、通讯科学和人类学等部门供职。薪资取决于工作年限、所在地和任职部门。

• 从事技术产业的计算语言学

另一方面是可以从事技术产业的计算语言学工作。这是一个跨学科领域，融合了自然语言的计算模型和基于规则模型。计算语言学可以解决诸多方面的问题，包括人工智能、机器翻译、自然语言接口、文件处理、语法核对、风格核对以及计算机辅助语言学习。

语言考试

如果是申请美国的语言学专业的同学，语言的成绩是非常重要的，是体现你外语水平的重要指标。GRE是肯定要考的，如果是申请英国的语言学专业，申请英国的语言学专业，在申请时只要准备雅思就可以了。根据申请成功的学长学姐们的经历，建议大家决定要留学之后，一定要尽早参加语言考试，哪怕第一次考得不理想，也还有机会可以继续刷分。

文书

在留学申请中，文书的准备是非常重要的一个大头。简历可以体现申请者的各项基本能力，而文书则是将一个人的形象活灵活现地展现给审核老师。通过文书，审核老师会对申请者有一个大概的印象，以此来判断该申请者是否能达到所申请专业的学习要求。尤其是对于文科生来说，一份好的PS更是可以凸显个人的 “表达能力” 和 “写作能力” ，这两种能力又是文科专业的研究生应该必备的。

推荐信

推荐信在申请中也是很重要的材料，可以从侧面反应出申请者的实践、学习等能力。因此，大家在找推荐人的时候尽量找一些在自己行业内较成功的权威人士，或是专业能力和职称都较高，并且对自己较熟悉的老师。所以我们在平时就要跟老师们多沟通，不要到了申请的最后关头，需要推荐信时再唐突的去联络老师。确定了推荐人，一定要至少提前一个月跟老师联络沟通，确定老师有时间帮自己写推荐信。

科研&实习

科研和实习经历对于留学申请是非常重要的，因此提升科研能力也是十分有必要的。大一大二的时候就可以有意识的提升个人的科研能力，要多查找资料，阅读文献，了解科研方法，包括分析数据的能力等等。这样不仅能帮助打好科研基础，还能帮助建立科研思维。并且一段科研经历不仅能成为文书上面的亮点，更能帮助你拿到教授的强推。

如果你对教育语言学有深度的见解，希望通过研究第二语言习得为伟大的教育事业做出贡献。那么现在爱科研背景提升将为大家提供这样一个宝贵的机会，与名校导师一起做科研，掌握更多教育科技学理论的同时，丰富自己的学术背景，为名校申请加分！

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