高中历史影响、作用、意义类设问！

【题型特点】

作用就是对事物产生的影响、效果或效用；影响是指对人或事物所起的作用；意义指的是价值和作用。 

【解题思路】

1、影响/作用类设问特点

影响/作用类设问特点

限定性设问

如有何积极影响/作用，产生了怎样的消极影响/作用，其政治、经济、思想文化的影响/作用如何，对世界或中国的政治、经济、思想方面的影响/作用如何等

宽泛性设问

如有何影响/作用，其历史影响/作用如何等。（需要一分为二地分析）

注：影响(作用)→看题目有没有限定词要求回答积极还是消极影响，如果没有一般情况就需要正反两方面来说，没有明确要求回答积极影响(作用)或者消极影响(作用)，一般情况在组织答案的时候都要从积极和消极两个方面去组织答案。

但下述情况需要注意：题目只要求回答影响，但材料描述的历史事件本身就是消极的，如人口膨胀、生态破坏、环境污染等，那么在组织答案过程中一般从消极影响方面去组织答案。如果材料描述事件是正面的（如成功的改革）、新中国成立后的历史事件或历史人物、与中国共产党相关的，在组织答案过程中一般从积极影响方面去组织答案。

2、答题方向和角度

1.分项分析：可从政治、经济、思想文化、国际关系等方面进行分析。

政治方面

政治影响=阶级+政权更替+政治格局+制度调整+政策制定等

①是否有利于政治稳定。

②是否影响了政治势力的消长。

③是否有利于民族团结或国家统一。

④是否使社会性质发生了变化。

如十月革命的影响：改变世界政治格局；建立社会主义制度；实现无产阶级专政；鼓舞世界无产阶级革命和民族解放运动；标志着世界现代史的开端等。

经济方面

经济影响=生产力+生产关系+经济结构+经济格局等

①是否增加了政府的财政收入。②是否促进了经济的发展。

③是否影响了人民的生活水平。④是否改变了经济格局或经济体制。

⑤是否开创了新的经济模式。

⑥是否促进了经济理论变革。

⑦是否促进了国内外经济的交流。

⑧是否增强了综合国力。

⑨是否减轻了人民的负担，如第三次工业革命影响：极大提高社会生产力；促进国家垄断资本主义发展；第三产业比重上升；世界经济格局多极化等等。

思想文化方面

文化影响=思想发展+文化素养+文化水平+对后世影响等

①是否与社会客观需要相适应。

②是否符合时代发展的潮流。

③是否有利于社会进步。

④是否会推动国家的统一或民族团结。

⑤是否促进了思想解放。

⑥是否冲击了占统治地位的思想。

如两次鸦片战争的文化影响：“西学东渐”、产生“中体西用”思想、引进西方近代科学技术、发展近代教育、爱国主义文学兴起等

国际关系方面

国际关系影响=国家关系+国际格局等

①是否有利于世界的和平与发展。②是否促进友好合作或加深矛盾。③是否影响国际关系的格局。

④是否影响其他国家的发展等