今天以此文恭贺师长九十五华诞，感念师长的科学思惟和科学精神，我感应十分主要且意义不凡。2019年1月，尊敬的于敏师长脱离我们后，1999年获颁“两弹一星”功勋奖章的23位科学家中，今朝健在的仅有王希季、孙家栋和周光召3位科学家，而核兵器研发范畴只有周光召师长。老一辈科学家有太多贵重的思惟和经验值得我们卖力总结和提炼。我想最好的纪念是传承，最好的告慰是奋进，我们只有在以....为焦点的党中央向导下，将他们的科学精神和科学思惟更好地继续和发扬，才是对他们最好的纪念，才能鞭策我国科学事业取得更大冲破、更好成长。

我和师长了解30余年，事业上他是我的引路人，工作中他是我的前辈向导（图1）。多年来，在工作上、学术上，师长赐与了我非常多的匡助。师长已经卧病近13年了，这些年往往去探望师长，仿佛老是浮现起他朴拙的笑容和和善的脸庞，总能给我鼓舞和力量。师长求真的学术精神、坚毅的学者风骨、严谨的治学气势、平宁的人生立场，始终无声地激励着我，令我受益匪浅。今天，借此机会，我想用7点感触来表达我对师长科学精神和科学思惟的懂得，以及我对师长的情绪。

图1 为 周光召师长在笔者家中。

自1840年起，中国就已沦为半殖民地半封建社会，国度内忧外患、民不聊生。从鸦片战争到1949年新中国成立，中国蒙受的外来侵略跨越470次；在1840—1905年的65年间，中国被迫签署的不屈等合同高达745项。发奋让中国成为一个不再受人欺辱的强国，是无数仁人志士和有理想的常识分子追寻的妄想。“五四活动”醒悟的人们高举“爱国、提高、民主、科学”的旗号，相信科学是社会进化的阶梯。光召师长就是在如许的时代配景下，渡过了他的童年和少年，吃力难的岁月培养了他果断不移的爱国精神，心系世界的宽广襟怀，以及自强不息的个性品质。

1949年新中国成立的时候，旧中国留下的科学研究机构仅有30多个，全国科技人员不跨越5万人。能够说，新中国是在一片空白的根蒂上起头现代科学手艺事业。1957年春天，响应党的号召，光召师长带着“向科学进军”的使命，前去苏联杜布纳结合核子研究所从事粒子物理的研究。光召师长十分珍爱国度赐与的贵重机会，专一吃力学，4年间2次获得结合原子核研究所的科研奖金，揭橥了33篇论文，取得了令其时世界两大阵营美国和苏联都连声赞叹的瞩目成就。1959年6月，苏联片面撕毁和谈，拒绝施舍我国研制原枪弹；1960年7月，撤走了悉数在华专家，带走了图纸和资料。光召师长获悉后，义愤填膺，强烈要求回国从事原枪弹研究。他在致时任二机部部长的决心书中写道：“作为新中国培育的科学家，我甘愿抛却本身做了多年的根蒂理论研究，改行从事国度急需的工作，我们随时服从故国的理睬！”

就是在如许果断信念的激励下，1961年，光召师长回到了故国，作为我国核兵器科技事业开创者之一，在中国工程物理研究院一干就是19年，把人生最美妙的时光献给了故国核兵器事业，为我国第一颗原枪弹和氢弹的研制成功，作出了汗青性的进献。随后又在鞭策“863”规划和“973”规划、筹建中国工程院、推进中国科学院学部轨制化、设立国度天然科学基金、扶植北京正负电子对撞机、设立中国高档科学手艺中心、鞭策农业科技“黄淮海战争”等一系列重大工作中作出了弗成磨灭的进献。

伟大的时代培养伟大的人物。数十年来，无论是在哪个岗位、从事哪项工作，光召师长始终首先想到的是故国和人民，他用他那拳拳赤子之心为故国科学事业的成长竭尽心思、诚心诚意，回报故国的培育和人民的养育。本年是光召师长九十五岁华诞，恰逢“五四活动”105周年，新中国成立75周年，光召师长用他的精神和贡献证实他不愧为时代表率、科学泰斗、人民功臣。

周光召师长对科学事业近75年不懈的求索和思虑，使他对科学精神内涵有着更为深刻的懂得。20世纪90年月，他曾提出科学精神就是彻底的唯物主义精神，概括为7个要点（以下简称“科学精神七要点”）。

1. 客观唯实、追求真理是科学精神的首要要求。

2. 世界的成长，转变无限尽，是以熟悉义务无限尽，络续求知是科学精神的要求。

3. 不盲从潮水，不迷信权势，不把偶然性看成必然性，不把局部看作全体。不随意相信没有在细密方式下经由频频实验证实和严厉科学推理的所谓“新发现”。科学的猜忌精神是科学精神的构成部门。

4. 具体的真理都是相对真理，是能够冲破的，立异精神是科学精神的主要构成部门。

5. 新发现的真理必需包含原有真理的内容。立异该当在继续的根蒂长进行，继续一切为科学方式所证实的客观纪律和准确理论，是科学立异精神的需要构成部门。

6. 科学是社会有组织的群体运动。是以，团队精神、民主作风、百家争鸣等都是科学精神的构成部门。

7. 科学不光要熟悉世界客观纪律，并且要介入社会的厘革，促进社会的提高。要从理性的熟悉成长到厘革的实践，这也是科学精神的要求。

“科学精神七要点”是光召师长平生科学索求的聪明结晶，也是他平生科学实践的根基遵循。他平生把“求真”“唯实”，即“追求真理、量力而行”作为科学精神中两个最基本的方面。从他和同事们用“最大功”较量确认苏联留存资料的数据错误，竣事了长达数个月的学术计较，再到氢弹道理索求中的抛却“放光”之路，都施展了他不唯书、不唯上、不唯洋、只唯实的学者风骨。

在中国科学院工作时代，光召师长以计谋科学家的系统脑筋，强调要站在国度大局来定位和经营中国科学院。他认为，离开国度大局和经济社会成长的需求来思虑中国科学院的成长，是有悖社会成长且没有进展的，光召师长将其总结为中国科学院存在与成长的遍及纪律。进而在此根蒂上，他提出了科学手艺成长“二动力论”：

1. 以科学家自由索求为动力，首要方针是研究天然界各类物质及其活动的根基纪律，熟悉天然界和人类社会的互相感化；

2. 以国度意志和社会需求为首要导向，首要方针是成长经济，并经由市场的需乞降反馈促进科技提高。

光召师长始终对峙以适应时代形势和中国实情来改造中国科学院。在20世纪80年月，他提出“开放、举止、竞争、结合”的办所方针和“一院两制”的办院方针，明确提出“要凭据分歧的特点和成长纪律，接纳分歧的运行机制、治理模式和治理体系”。在1996年第八次院士大会上，他又强调：“科学院的改造和成长，就是要打破规划经济体系时期形成的关闭状况，重建面向全社会、扎根全社会的全国科学家、全国人民的科学院”“要用中国科学院的成长业绩证实中国科学院的存在价格”。光召师长求真务实的计谋思惟为中国科学院后来的成长指清楚科学的进步偏向。

“科学精神七要点”贯穿光召师长平生，经由他多年的科学实践和思惟凝练，已经成为指引我国科学成长的贵重精神财富。

20世纪90年月中后期，我国经济社会在快速成长的同时，能源、资源、生态情况等问题日益凸显。光召师长在香山科学会议第75次学术商议会上就尖利提出：“中国现有的资源和前提，可否撑持中国的成长方针？中国生齿约占世界的22%；耕地占世界的7%；能源占世界的10%，并且以煤为主体。按此模式成长，人均GDP（国内生产总值）达到7000美元时，中国能源就承受不了。”

资源匮乏，国际竞争日趋激烈，自立立异能力，稀奇是原始性立异不足，以及竖立在纯真引进手艺和跟踪模拟手艺根蒂上的财富成长模式，成为制约我国经济构造计谋性调整和国度整体竞争力提拔的凸起问题。

面临我国成长中的这些重大问题，没有模式能够借鉴，也没有外部力量能够依靠。光召师长基于对科学成长纪律和世界科学前沿的深刻视察，始终以一位计谋科学家的视野，进行深入研究和思虑，从国度久远好处出发，对根蒂研究提出了一系列高高在上的计谋思惟和行之有效的计谋行动。

他认为，“中国要实现现代化，必需采用新的成长思路，要施展手艺立异和常识经济的主要感化”。强调要充裕调动科学家的自动性和缔造性，增强原始性立异能力，为经济社会成长供应撑持。此外，光召师长又提出“双驱动”的计谋思惟，即根蒂研究既要依靠科学家在索求天然现象和纪律方面的好奇心，又要依靠他们对国度和人民的高度责任感和汗青使命感。这一独到看法为实现国度计谋与科学索求的统一供应了坚韧的理论根蒂。

“973”规划作为我国根蒂研究工作的一面旗号，倾泻了师长大量的心血。在担当垂问组组长的13年间，他提出了一系列有前瞻性的构想，对“973”规划的计谋定位、科学评价、立异链上粗俗的连系、人才培育、资源设置、学风扶植等方面都有深刻、系统的思虑，形成了一套有中国特色的根蒂研究成长思惟系统。能够说，“973”规划是光召师长晚年最出力的重点工作之一。没有他，就没有“973”规划取得的绚烂成就。他最后的心力也用在了“973”规划上。2011年11月15日那天的专家组会议，在讲话中，他回忆过往，系统总结了“973”规划的成功经验，对“973”规划的将来作出了瞻望。当讲到中国科学院昔时碰到的挫折和艰辛时，我坐在他身旁感受到了他眼睛里的闪烁和声音里的感动，我体味到了他的不易。我有时会倍感自责，我在想若是那天不请他来作申报，或许他不会累倒。所以，当从他手上接任垂问组组长后，我感应接过的不光仅是一份主要的工作，更是一份依靠着师长殷切盼望的沉甸甸的责任。我不敢有半分怠懈。

光召师长一向以来始终把根蒂研究成长作为中国科技界的汗青责任，他认为在国际竞争的大配景下，只有充裕熟悉根蒂研究的地位和科技工作者在成长根蒂研究中的汗青使命，把握和介入发现最新的科学手艺常识，才能实现中国的可持续成长和容身于世界民族之林。

追肄业术民主和自由争鸣是光召师长一以贯之的精神追求。在20世纪70年月，在没有任何资料可供参考的氢弹道理索求中，周光召、邓稼先和于敏等诸位师长一道，开“鸣放会”，大鸣大放，鼓励年青年头人说实话说实话，专门进行“三老四严”的学风教育，鼎力强调真理眼前人人平等，首倡集体攻关，发扬民主，集思广益，建言献策。就在如许的自由民主学术气氛下，氢弹道理取得了冲破性进展。从第一颗原枪弹到第一颗氢弹，美国用了7年4个月，苏联用了4年，法国用了8年6个月，而我国只用了2年8个月。2005年，光召师长回忆起这段辉煌岁月，稀奇说道：“学术民主、自由商议是最贵重的精神财富；没有科学民主的精神追求，我们的原枪弹和氢弹不会如斯敏捷地冲破”，“分歧定见的计较是成长科学的主要鞭策力”。分歧概念的计较，既反映科学概念和学术思惟，又施展着学术思惟和科学精神，组成科学极其主要的部门，对科学的成长有着非常主要的感化。他曾指出：“进行学术指摘应该是再正常不外的事，但国内却行欠亨，稀奇是指摘权势，几乎成了真空”“一旦权势或向导讲话，就不许别人讲话、也没有人敢讲话。

光召师长始终以身作则做到学术自由，百家争鸣；同时始终对峙做到行政不过问学术，强调行政要做好办事，为学术更好地成长供应更优良的前提，为学术研究清除障碍。

说实话、讲实话，是师长留给我的最深刻的印象，他多次对我说起，若是科学没有了学术自由和民主，论资排辈，中国科学将来成长令人忧心。

“一个有作为的科学家，不光要正视理论，并且必然要正视实验；理论和实验究竟一致当然值得愉快；但有作为的科学家稀奇要抓住理论与实验纷歧致的处所，因为从这种处所会发现理论或实验的不足，有或者发生新的冲破”。这是光召师长说过的一句名言。

针对我国科技界显现的盲目追求被收录论文数，他尖利指摘：“要避免评价系统的急功近利，要首倡十年磨一剑的精神，指导科学家从事更具有久远影响和有重大科学意义的工作”。他提议要把原始性立异能力作为评价的主要指标，使得最有缔造性的设法获得有力地支撑。要促进交叉学科研究，交叉学科中央最有或者发生冲破性的发现和立异。

取得重大发现的征途上会有挫折和失败，进入新范畴的科学家必需布满自信，要不怕失败、不怕冷笑，以果断不移的起劲去实现认定的方针。成功了要鼓励，失败了更要鼓励。科学索求道路上没有失败者，只有前行者，每一位向前索求的人都是英雄。历久以来，国内仍然存在着“拿来主义”思惟，科研工作中存在着热衷于跟踪和模拟。对此，光召师长一语破的地指出：“缺乏自信又急于求成的心态是制约缔造性的重大障碍之一。擅长进修和高度自信才是人才的主要品质。”高精尖手艺学不来、买不来，我国这类的惨痛教训太多太多。我们要用包涵的心看待科学研究。许可犯错，鼓励试错。同时，也要虚心听取分歧的学术概念，虚心接管别人的指摘。唯有如斯，我们的科学事业才能迎来加倍蓬勃的成长。

光召师长高度正视人才，稀奇是年青年头人才的培育，鼓励年青年头人的任何提高。光召师长多次在分歧场合强调立异要以工资本，年青年头人是国度和事业的进展，他凸起强调：“要鼎力培育高条理青年科技人才。扶植立异型国度，就必需培养一多量把握现代科技和人文常识、又富有缔造性的各类人才，形成有计谋引领、有前景激励、有凝聚力和缔造力的立异团队。”

为了年青年头人的成长，从20世纪60年月起头，他就亲自给年青年头人授课，在我国核兵器研制事业之初，我国科研人员对爆轰理论、冲击波理论等根蒂理论都还很生疏。光召师长以一位理论物理学家的灵敏，系统地给年青年头人讲核兵器物理专业的常识，而他本人在留苏时代是从事粒子物理等方面的根蒂研究的。光召师长是用本身赅博的常识和耐劳的精神，本身先钻研透了再教授给年青年头人，他的钻研精神和实际动作，给年青年头人树立了楷模。

光召师长不光尽一切起劲在买卖上有意识地培育人才和匡助人才成长，并且在要害时刻敢于自告奋勇珍爱他们。1970年前后，在“文化..”的“业余搞生产”的政治高压下，光召师长冒着“冲击政治”的危险，与政治运动挤占科研时间做抗争，一度命令作废列入政工部门放置的政治运动；有同志曾回忆到在本身被猜忌是“三大反革命案件”的重大犯罪嫌疑人时，光召师长若何为他驱驰解困；1989年那场风浪，社会上有些人对科技部队的不信任有所昂首，部门科技工作者感应有被挫伤的心理压力。光召师长勇敢地站出来鼓励人人：“我认为，我们的恢弘科技人员是值得相信的！”这句话马上震撼人心，给恢弘科技人员极大的鼓舞！在那时，若是没有博大的无私胸襟、敢于经受的政治勇气，是不敢站出来的。

在担当中国科学院院历久间，光召师长就提出院士应该成为科学道德扶植的积极鞭策者和全国科技工作者的表率。在1994年学部结合办公室工作会议上，他强调院士要成为科技界对峙严谨、严峻、严厉的科学立场和量力而行作风的楷模。在1996年院士大会上，光召师长又严峻提出：“社会上的欺诈、矫饰之风，已经波及科技界。近年来，在课题立项、功效评价、职称评定等工作中，不严谨、不严峻，甚至无视科学规范，不讲科学道德，夸张吹法螺，弄虚作假现象，也时有发生……”光召师长昔时的严峻指摘时至今日仍然震耳发聩，令人深思。中国科学院学部和院士是科技界最高学术机构和最高学术称号，具有高尚的权势和声誉。我们要继续前辈科学家的优良传统，对峙真理，量力而行，严谨治学，一丝不苟，严以律己，无私贡献，以真正赅博的学识和高尚的人品垂范于社会，鞭策社会健康成长。

人类有文明记载已陆续6000年，人类的向前成长得益于对天然的络续认知并从中获取赖以生存的资源。若何鞭策人类再可持续成长6000年？我们能为将来进献什么？这是一个深刻的话题，需要我们配合往返答。但我想，研究和进修光召师长的精神和人品，能给我们十分有益的启迪。

向光召师长致敬！

光召科学精神永存！